PERAN PENTING MOTIVASI

Motivasi adalah hal yang sangat penting dalam proses seorang anak. Motivasi menjadi sangat penting karena dengan motivasi setiap orang mau bekerja keras dan lebih antusias untuk mencapai produktivitas dalam bekerja maupun dalam belajar.

Membangun minat belajar bukanlah hal yang mudah, dalam hal ini anak membutuhkan dukungan dan dorongan dari lingkungan belajarnya. Motivasi yang diciptakan oleh lingkungan belajar akan menciptakan semangat belajar bagi anak, dan dapat membangun hubungan yang baik antara anak dan lingkungan belajarnya. Dengan adanya motivasi tujuan belajar dapat tercapai secara maksimal.

Motivasi yang dibutuhkan bukan hanya untuk mempertahankan semangat belajar, namun untuk membangun kepercayaan diri anak dalam menghadapi ruang sulit. Dalam proses ini tentunya anak sangat membutukan pendamping sebagai media diskusi. Peran orang tua sangat penting dalam proses belajar anak, anak membutuhkan dukungan dan dorongan dari orang tua untuk melalui proses belajar yang tidak jarang membuat mereka merasa terbebani. Diskusi antara anak dan pendamping sangat diperlukan karena selain dapat memancing kemampuan berkomunikasi, hal ini juga berfungsi untuk membangun kepercayaan anak terhadap lingkungan belajarnya.

Orang tua perlu menanamkan pemikiran positif dalam diri seorang anak. Dalam proses belajar, orang tua sebagai pendamping hendaknya menanamkan pemikiran positif dalam diri seorang anak, karena positive thinking sangat diperlukan untuk tetap menjaga rasa percaya diri yang dimiliki anak.

Motivasi yang diberikan lingkungan belajar anak dapat meningkatkan rasa percaya diri, semangat belajar, dan optimisme anak terhadap dunia belajar atau dunia kerjanya. Rasa percaya diri dan optimisme dapat membangun komitmen belajar anak. Ketika komitmen anak akan belajar sudah terbangun, maka kemudahan dan peluang keberhasilannya akan lebih tinggi. Ketika proses motivasi sudah dilakukan, tak jarang seorang anak akan memiliki ambisi belajar yang tinggi. Ambisi yang besar adalah hal yang harus diarahkan, karena jika tidak terarahkan maka ambisi belajar yang dimiliki akan berdampak negatif bagi proses pembelajaran anak.

Dalam proses pendampingan belajar, memberikan motivasi adalah hal wajib untuk dilakukan. Suatu hal yang baik jika motivasi dilakukan secara terukur agar tingkat percaya diri seorang anak tidak berlebihan dan menjadi suatu yang seimbang.

PERAN PENTING KOMUNIKASI

Komunikasi bukan hanya diperlukan dalam dunia kerja, komunikasi juga diperlukan dalam lingkungan belajar. Peran komunikasi sangat penting bagi kehidupan usaha dan keberlangsungan pembelajaran, karena keterampilan berkomunikasi dibutuhkan untuk memudahkan anak dalam proses penyelesaian masalah.

 

Komunikasi yang baik dapat membuat anak mampu memahami instruksi, memperoleh keterampilan baru, membuat permintaan, mengajukan pertanyaan, dan menyampaikan informasi dengan mudah. Komunikasi yang terjadi antara anak dengan mentor atau pun orang tuanya, dapat menjadi bekal dalam mempercepat proses belajarnya.

 

Cara paling efektif bagi anak untuk belajar berkomunikasi adalah dengan memperbanyak obrolan. Orang tua atau mentor perlu mencontohkan kepada anak tentang cara berpikir terbuka, berdiskusi tentang sebuah masalah, dan belajar bagaimana cara berargumentasi dengan baik. karena pemikiran yang terbuka dibutuhkan untuk memahami sudut pandang orang lain. Diskusi menggunakan pikiran terbuka lebih mungkin menghasilkan hasil yang sukses.

 

Menanamkan rasa empati terhadap anak sangat penting dalam berkomunikasi. Ketika anak menggunakan empati, seorang anak akan lebih menghargai dan lebih mengerti perbedaan sudut pandang orang lain. Anak memiliki kemampuan untuk memahami serta mengelola emosi sehingga dapat berkomunikasi secara efektif, dan dapat mengatasi tantangan. Ketika sang anak melihat bahwa ada banyak sudut pandang dan cara berpikir, mereka dapat menjadi pendengar yang lebih baik dan lebih menghormati satu sama lain.

 

Seorang pendamping hendaknya mencontohkan kepada anak tentang bagaimana cara berbicara yang baik dan benar. Ketika berkomunikasi sebaiknya menggunakan nada yang ramah, karena selain menunjukan kesopanan nada yang ramah juga dapat membuat siapa pun mau berkomunikasi dengan kita. Dalam suatu komunikasi dibutuhkan rasa percaya diri untuk membangun kepercayaan orang lain terhadap diri sendiri. Peran orang tua atau mentor sangat penting dalam menumbuhkan rasa percaya diri pada anak.

 

Satu dasar paling penting dalam sebuah perbincangan yang baik adalah ketika pembicaraan dilakukan secara bergantian, respon dari lawan bicara juga tak kalah penting, anak membutuhkan bimbingan dari guru, mentor, teman, orang tua yang bisa menjadi lawan bicara sekaligus pelatih untuk kemampuan berkomunikasi yang baik dan efektif. Memiliki kemampuan untuk dapat menyampaikan informasi dengan percaya diri,dan  bisa membuat orang lain merasa nyaman adalah atribut yang sangat berharga untuk dimiliki.

GANGGUAN FOKUS BELAJAR

Gangguan fokus merupakan masalah yang banyak kita temukan, terutama dalam dunia belajar. Umumnya gangguan fokus terjadi di dunia belajar remaja, karena diusia remaja seorang anak lebih mudah terpengaruh dengan lingkungan sekitar.

Lingkungan banyak menawarkan kegiatan menarik, sehingga sulit bagi mereka untuk mengatur fokus belajar. Gangguan yang terjadi dapat berpengaruh pada sistem belajar anak. Ketika anak mendapat kesulitan dalam mengatur fokus, tujuan belajar pun akan semakin sulit tercapai.

Gangguan belajar dapat berasal dari dalam diri sendiri atau berasal dari luar. Gangguan belajar yang berasal dari dalam diri sendiri meliputi kebutuhan fisiologis dan pikiran emosional, sedangkan gangguan dari luar berasal dari lingkungan belajar seperti teknologi, dan orang sekitar.

Peran lingkungan untuk mengatur pola belajar anak sangat penting, anak  perlu berada dalam lingkungan di mana mereka dapat fokus pada pelajaran mereka. Peran orang tua juga tak kalah penting, anak membutuhkan dampingan belajar dari orang tua. Orang tua bertugas sebagai pendamping selama proses belajar anak. Hal itu justru bertolak belakang di era pandemi ini, beberapa orang tua secara tidak sadar menjadi gangguan terbesar dalam proses belajar anak selama pembelajaran dilakukan di rumah.

Orang tua perlu menyadari apakah mereka menjadi dorongan, atau malah menjadi gangguan untuk Proses belajar anak. Orang tua sebaiknya membantu anak untuk Membangun jadwal aktivitas (timeline) untuk keberhasilan belajar Mereka, Dengan mengelola waktu belajar anak dapat membantu orang tua dalam membangun fokus belajar pada anak, pembelajaran akan lebih efektif ketika mampu memanfaatkan waktu belajar mereka.

Membangun kesepakatan Bersama untuk Menentukan tujuan belajar anak, dan mempertimbangkan besar hasil atau nilai dari tujuan yang di bangun oleh anak Sangat penting. Dengan adanya tujuan serta hasil yang jelas, semangat belajar anak akan tumbuh, dan gangguan pada anak akan berkurang. Karena ketika tujuan belajarnya memiliki nilai yang jelas maka proses memfokuskan diri dalam belajar akan lebih mudah. Hanya sedikit kemungkinan gangguan belajar terjadi jika tujuan belajar memiliki nilai yang jelas.

BERPROSES SAAT PANDEMI

pandemi sempat mereda, beberapa orang mulai melakukan aktivitas tanpa terbayang rasa takut. Sempat terpikir dibenak beberapa orang bahwa pandemi covid-19 akan berahir, mulai lahir rasa percaya diri akan kehidupan baru setelah pandemi. Tapi melihat fakta hari ini pandemi kembali meningkat, harapan akan adanya kehidupan normal seketika hilang dan digantikan dengan rasa was-was.

 

Beberapa orang sepakat untuk terus berkarya. dengan menjaga protokol kesehatan dalam setiap aktivitas yang mereka lakukan, serta terus menanamkan rasa empati terhadap lingkungan sekitar agar dapat menjaga keselamatan bersama.

 

Jika ditanya “apakah tempat yang kita atau karir anak gunakan sebagai tempat berproses, dan berkarya adalah tempat yang terhindar dari pandemi?” kata tidak akan menjadi jawaban dari pertanyaan itu.

 

Karir anak terus berproses meski pandemi kembali merajalela disemua tempat, karena kami menanamkan rasa penerimaan pada lingkungan sekitar, dan memilih untuk tetap tenang selagi masih mampu mematuhi protokol kesehatan dengan baik, kami memutuskan untuk tetap berkarya.

 

Mengolah rasa takut agar tetap dapat berkarya. Ketakutan akan kabar-kabar wabah covid-19 pastinya sangat besar dan wajar jika hampir semua orang memiliki rasa takut. Menghilangkan rasa takut dengan terus semangat berkarya bukan berarti tidak percaya dengan kondisi yang ada.

 

Disituasi saat ini tidak ada pilihan. memilih tempat belajar, memilih tempat berkarya hanyalah menjadi suatu proses yang menghambat produktivitas dalam berkarya. Rasa takut muncul hampir disemua tempat, tinggal bagaimana kita menciptakan kenyamanan dalam diri untuk menerima kondisi sekitar.

 

 

Terus bertumbuh meski dalam keadaan dan ruang yang sangat sulit, akan menjadi kepuasan tersendiri ketika seseorang mencapai keberhasilan. Ruang sulit menjadi pembeda antara seseorang dengan orang lain, kerja keras yang mereka lakukan akan menjadi jalan untuk kesuksesan mereka. Keberanian untuk tetap mengambil resiko untuk masuk ke dalam ruang sulit, membuat seseorang selangkah lebih maju dari pada orang lain.

Mekanisme Kerja Adab Mempengaruhi Ilmu dan Rezeki

Kesuksesan adalah suatu hal yang paling sering diperbincangkan oleh banyak orang, berlomba-lomba dalam meraih kesuksesan adalah hal yang banyak kita temukan. Kata sukses yang ada dalam diri seseorang seakan memberikan kepuasan tersendiri.

Tentunya untuk menyandang gelar sukses dimata orang lain, seseorang harus rela bekerja atau belajar dengan susah payah. Mekanisme kerja rezeki berasal dari ilmu yang ada dalam diri manusia, tetapi proses mendapatkan ilmu bukanlah proses yang mudah.

Dalam proses belajar diperlukan sikap rendah hati terhadap ilmu. Sikap rendah hati terhadap ilmu mempermudah kita dalam melangkah mendalami ilmu tersebut. Membuka diri terhadap ilmu dan mulai membangun rasa penerimaan terhadap ilmu yang akan dipelajari.

Rasa penerimaan terhadap ilmu sangat penting bagi diri kita, jika kita tidak memiliki rasa penerimaan terhadap sesuatu yang kita pelajari maka jalan masuk ilmu akan sulit terbuka, dan dalam belajar kita hanya akan menemukan kesulitan tanpa hasil.

Dalam proses belajar, adab adalah hal utama yang dibutuhkan. Adab yang dimiliki seseorang dapat mengantarkan orang tersebut ke jalur ilmu. Kemanfaatan ilmu yang dimiliki oleh seseorang bergantung pada adab yang dimiliki oleh orang tersebut.

Bukan hanya adab terhadap ilmu, dalam belajar adab terhadap mentor atau pendamping sangat diperlukan. Adab yang kita bangun bukan hanya untuk ilmu tetapi juga kepada orang yang memberikan ilmu, ketika kita mendengarkan, memahami setiap pembelajaran yang diberikan oleh mentor atau pendamping dengan sabar, dan bersungguh-sungguh. Maka salah satu contoh tindakan adab kepada pemberi ilmu telah kita lakukan. Pendamping atau orang lain yang memberikan kita ilmu dengan senang hati akan membagikan semua ilmu yang mereka miliki ketika kita memiliki adab yang baik.

Jalan rezeki yang terbuka karena ilmu yang bermanfaat. Bukan hal yang mustahil, ketika kita menyalurkan ilmu yang kita miliki entah itu untuk orang lain, atau kita gunakan dalam mencari rezeki untuk diri kita sendiri, jalan rezeki yang kita temukan akan lebih mudah untuk dilalui. Kemudahan dan kemanfaatan rezeki yang kita dapat bargantung pada adab yang ada pada diri kita.